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En esta presentación se detalla la segunda fase de una investigación sobre cómo el centro de estudios influye en la tolerancia de estudiantes hacia los gitanos. Se explica el objeto de estudio, los valores considerados, las condiciones que aporta cada variable independiente y el diseño de investigación. Se utilizan métodas selectivas de encuesta para recoger los datos.
Tipo: Apuntes
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Presentación: Buenos días, soy........ y voy a presentaros la segunda fase de la investigación que estoy realizando con mi grupo.
DIAPO 2: Índice
DIAPO 3: Recordamos conceptos. ->El objeto de estudio planteado en la fase anterior era como el centro de estudios influía en la relación que ejerce el sexo sobre la tolerancia, en un principio englobamos la tolerancia y ahora concretamente nos centramos en la tolerancia hacia los gitanos. ->El contexto son los estudiantes de primer curso (sujeto) del grado en PSI de la US (medio) que han realizado la encuesta (estudio). ->Variables: Primer término que es el independiente está compuesto por dos variables: Sexo VI, Tolerancia hacia los gitanos VD y el segundo término que es el dependiente (influye en el otro) es el centro de estudios VI. · DIAPO 4: Recordamos conceptos. ->Valores: En la pregunta 2, el sexo e diferencia en si eres hombre o mujer. En la 29 a) si te importaría que tu vecino fuese o no gitano y en la 13, el centro de estudios que se diferencia en si es público, privado o concertado, religioso o no.
DIAPO 5: Condiciones que aporta cada variable independiente. *Condición: es el conjunto de circunstancias en las que se estudia cada valor de la VI A continuación vamos a especificar los diseños relacionales atendiendo al número de variables independientes. Como nuestro estudio se basa en una relación de interacción y tenemos dos variables independientes nuestro diseño se denomina factorial. Al estudiar la VI sexo se utilizan dos valores (varón/mujer), el diseño sería Bicondicional, y al estudiar la VI del centro de estudios tendremos un diseño multicondicional con 4 condiciones.
DIAPO 6: Total de condiciones a considerar. En esta diapositiva podemos observar los posibles efectos que surgen al combinarse las condiciones de cada variable dependiente.
DIAPO 7: Diseño de investigación Nuestro objeto de estudio es relacional ya que pertenece a una relación de interacción y es una VD. El nº de VI es una por tanto es univariado. Es factorial ya que nuestro estudio se basa en una relación de interacción y tenemos dos variables independientes. En cuanto al nº de valores es completo (4x2) ya que se combinan todos los valores de las variables. El contexto temporal es transversal porque a cada
sujeto se le toma un solo dato.
DIAPO 8 : Relación con la variable dependiente.
DIAPO 9: Recogida de datos. Respecto a ambas variables (VD y VI) obtendríamos tres datos por cada sujeto que serían el centro de estudios, el grado de tolerancia que presenta y el sexo.
DIAPO 10: Combinación de métodos y técnicas.
realizan los estudios (Sujetos ) y de los instrumentos que utilizan ( Medio ). Nos referimos a intervenir en una variable independiente cuando implica que quien investiga decide y aplica que valor o valores de dicha variable va a recibir cada sujeto. Nos referimos a una intervención en el contexto, en nuestro caso en el medio, cuando repartamos una encuesta a un grupo de alumnos y por nuestra presencia puede alterar la decisión del sujeto. Nuestra investigación es selectiva porque la persona que investiga, en este caso nosotros, selecciona al tipo de sujeto al que vamos a presentar la encuesta. Recogemos los datos a través de una encuesta realizada. Por último el método es selectivo de encuesta ya que hemos utilizado ésta.