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Matemática
Tipologia: Notas de estudo
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A função do 2º grau tem a forma ou , com.
Exemplos
Para calcular as raízes ou zeros de uma função de 2º grau usamos a fórmula:
, onde
O gráfico de uma função quadrática é uma parábola. A concavidade da parábola é determinada pelo coeficiente de.
Observe que a concavidade da parábola depende do valor de , na expressão.
Resumindo:
Vértice: do latim vertice s.m., cume; ápice; cimo; culminância onde se reúnem as duas linhas de um ângulo.
As coordenadas do vértice serão:
A ordenada (y) do vértice é encontrada substituindo o na forma geral e encontramos:
Assim o vértice será o ponto:
Nesse primeiro caso, em que a concavidade da parábola é voltada para cima , observe que o vértice é o ponto mais inferior da parábola e, o menor valor que a parábola assume (seu valor mínimo) será dado por:
Já no segundo caso, em que a concavidade da parábola é voltada para baixo , observe que o vértice é o ponto mais superior da parábola e, o maior valor que a parábola assume (valor máximo) será dado por:
A imagem de uma função é um conjunto que contém todos os valores possíveis que esta função pode assumir. Graficamente ele representa a “sombra” do seu gráfico projetado no eixo y. Assim observe as figuras:
Nesse primeiro caso, observamos que a função assume qualquer valor maior que o , que é seu valor mínimo.
Já no segundo caso, observamos que a função assume qualquer valor menor que o , que é seu valor máximo.
Assim teremos: SeF 0 E 8 SeF 0 E 8
Traçando-se uma reta vertical que passe pelo vértice dividimos o gráfico em duas partes simétricas. Observe a imagem:
Perceba que independentemente se ou , o eixo de simetria sempre será a reta vertical ou.
A função de 2º Grau, ao contrário da de 1º Grau não é monotônica. Ela apresenta um intervalo onde é crescente e um intervalo onde é decrescente. Distinguimos dois tipos:
Nesse primeiro caso , a função é crescente para valores de maiores que e é decrescente para valores de menores que.
Já nesse segundo caso , a função é crescente para valores de menores que e é decrescente para valores de maiores que.
Resumindo:
Exercício de Aula
mínimo, a imagem, o eixo de simetria e os intervalos de crescimento / decrescimento de.
Devemos tentar extrair as raízes e observar qual dos casos a função se encaixa.
Após isso a parte do gráfico acima do eixo x é positiva e abaixo do eixo é negativa.
O primeiro a fazer é tirar as raízes, igualando a zero. Depois fazemos o esboço do gráfico e observamos o(s) intervalo(s) onde se satisfaz a desigualdade.
Exercício de Aula
Resolvem-se as duas ou mais inequações que existirem no sistema, tiram-se os intervalos resultantes de cada inequação separadamente e a