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Guias Protagonismo juvenil, Trabalhos de Pedagogia

Guias Protagonismo juvenil do 1 bimestre

Tipologia: Trabalhos

2022

Compartilhado em 15/03/2022

camilacaetano
camilacaetano 🇧🇷

4.3

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GUIA DE APRENDIZAGEM – PEI
Professor(a):
Camila de Souza Caetano
Componente
Curricular:
Protagonismo Juvenil
Ano/série:
Ano B
1º Bimestre/2022
Justificativa:
Conhecer as formas de participação dos alunos na escola;
Incentivar o comprometimento dos estudantes com a escola; motivá los a se envolver com espaços
participativos da instituição escolar; engajar os alunos na produção de informações que valorizam o
ambiente escolar.
Promover a reflexão sobre a importância do planejamento para a concretização de ideias.
Objetivo
s
Espera-se que os alunos
sejam capazes de:
Contextualizar ideias e
expressar sua opinião de
forma coerente tanto
verbal e escrita por meio
de textos diversificados.
Objetos de conhecimento
(Conteúdo)
Conceito de Protagonismo
Juvenil e formas de atuação
Protagonista.
Conhecer as formas de
participação escolar para o
exercício dos meus direitos e
deveres.
Como construir um perfil de
liderança, ser e agir com líder
da turma
Situação de Aprendizagem
e Habilidades
Identificar habilidades
individuais e coletivas;
Trabalhar em equipe,
convivendo com a diversidade
de ideias;
Expressar-se de maneira clara,
oralmente e por escrito;
Aprender a autoavaliar-se.
Refletir sobre o seu papel na
construção do bem comum
buscar ou propor soluções
para problemas concretos;
organizar ideias e planejar
ações concretas; expressar-se
de maneira clara.
Competências Socioemocionais
Engajamento com os
outros
(x) Iniciativa social
(x) Assertividade
(x) Entusiasmo
Amabilidade
(x) Empatia
(x) Respeito
(x) Confiança
Resiliência Emocional
(x)Tolerância ao estresse
(x) Autoconfiança
(x) Tolerância a frustação
Autogestão
(x) Organização
(x) Determinação
(x) Foco
(x) Persistência
(x) Responsabilidade
Abertura do novo
(x) Curiosidade para
aprender
(x)Imaginação
criativa
(x)Interesse artístico
Tema Transversal
- Ética
- Diálogo
- Solidariedade
Estratégias Didáticas
Atividades Autodidáticas
- Produção Textual,
- Pesquisas;
- Atividades individuais no
Atividades Didático-Cooperativas
- Análise do quadro de ações;
- Discussões;
- Debates;
Atividades Complementares
- Leitura de imagens de apoio;
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE VOTUPORANGA
PEI E.E. “PROFª TEREZA VALVERDE CARDOSO TIRAPELE”
RUA 21 DE ABRIL-Nº450 - GASTÃO VIDIGAL-SP
F-(017)3848-1144 CEP.15330-000
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GUIA DE APRENDIZAGEM – PEI

Professor(a): Camila de Souza Caetano Componente Curricular: Protagonismo Juvenil Ano/série: 6º Ano B 1º Bimestre/ Justificativa: Conhecer as formas de participação dos alunos na escola; Incentivar o comprometimento dos estudantes com a escola; motivá los a se envolver com espaços participativos da instituição escolar; engajar os alunos na produção de informações que valorizam o ambiente escolar. Promover a reflexão sobre a importância do planejamento para a concretização de ideias. Objetivo s  Espera-se que os alunos sejam capazes de: Contextualizar ideias e expressar sua opinião de forma coerente tanto verbal e escrita por meio de textos diversificados. Objetos de conhecimento (Conteúdo)  Conceito de Protagonismo Juvenil e formas de atuação Protagonista.  Conhecer as formas de participação escolar para o exercício dos meus direitos e deveres.  Como construir um perfil de liderança, ser e agir com líder da turma Situação de Aprendizagem e Habilidades  Identificar habilidades individuais e coletivas;  Trabalhar em equipe, convivendo com a diversidade de ideias;  Expressar-se de maneira clara, oralmente e por escrito;  Aprender a autoavaliar-se.  Refletir sobre o seu papel na construção do bem comum buscar ou propor soluções para problemas concretos; organizar ideias e planejar ações concretas; expressar-se de maneira clara. Competências Socioemocionais Engajamento com os outros (x) Iniciativa social (x) Assertividade (x) Entusiasmo Amabilidade (x) Empatia (x) Respeito (x) Confiança Resiliência Emocional (x)Tolerância ao estresse (x) Autoconfiança (x) Tolerância a frustação Autogestão (x) Organização (x) Determinação (x) Foco (x) Persistência (x) Responsabilidade Abertura do novo (x) Curiosidade para aprender (x)Imaginação criativa (x)Interesse artístico Tema Transversal

  • Ética
  • Diálogo
  • Solidariedade Estratégias Didáticas Atividades Autodidáticas
  • Produção Textual,
  • Pesquisas;
  • Atividades individuais no Atividades Didático-Cooperativas
  • Análise do quadro de ações;
  • Discussões;
  • Debates; Atividades Complementares
  • Leitura de imagens de apoio; SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE VOTUPORANGA PEI E.E. “PROFª TEREZA VALVERDE CARDOSO TIRAPELE” RUA 21 DE ABRIL-Nº450 - GASTÃO VIDIGAL-SP F-(017)3848-1144 CEP.15330-

caderno. Princípios 4 Pilares da Educação (x) Aprender a Conhecer (x) Aprender a Fazer (x) Aprender a Conviver (x) Aprender a Ser (x) Pedagogia da Presença (x) Educação Interdimensional (x) Protagonismo Juvenil Premissas (x) Corresponsabilidade (x) Protagonismo (x) Replicabilidade (x) Formação Continuada (x) Excelência em Gestão Critérios de Avaliação:

  • Avaliação Individual.
  • Participação de Envolvimento em Discussões em sala de aula e na realização das atividades proposta. Referências Para o professor: Currículo Oficial do Estado de São Paulo; Caderno do Professor Protagonismo Juvenil BNCC Para o aluno: Caderno do Aluno Protagonismo Juvenil