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PRECISAM COMER ALIMENTOS SAUDÁVEIS COMO: FRUTAS, LEGUMES E. VERDURAS. ... FIGURA E ESCONDER PELA CASA OU QUINTAL, A CRIANÇA NÃO PODERÁ VER.
Tipologia: Slides
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Secretaria Municipal da Educação EMEI “Rosangela Vieira Martins de Carvalho”
MANHÃ SILVANA SANTOS 28 /0 6 /2021 a 02 /0 7 / NOME DO ALUNO: ÁREA LÍNGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS: ORALIDADE-ARTE LITERÁRIA. OBJETIVO: ESTIMULAR A IMAGINAÇÃO, A CRIATIVIDADE E A LINGUAGEM ATRAVÉS DO RECONTOS. ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL CONTRIBUI PARA A NOSSA SAÚDE. O ADULTO DEVERÁ FALAR COM A CRIANÇA SOBRE OS ALIMENTOS SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS. EXPLIQUE PARA A CRIANÇA QUE PARA TER SAÚDE, AS PESSOAS PRECISAM COMER ALIMENTOS SAUDÁVEIS COMO: FRUTAS, LEGUMES E VERDURAS. AS CRIANÇAS DEVEM SABEM QUE QUANTO MAIS COLORIDA FOR A REFEIÇÃO, MAIS SAUDÁVEL E NUTRITIVA ELA SERÁ. PARA COMPLEMENTAR O TEMA, ACESSE O LINK ABAIXO, SOBRE: IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL! https://www.youtube.com/watch?v=lbdnd0En-aA DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: A PARTIR DO LINK ABAIXO, ASSISTIR A HISTÓRIA “A CESTA DA DONA MARICOTA”. FAZENDO COM QUE A CRIANÇA COMPREENDA, VIVA E SINTA O PRAZER PELA HISTÓRIA CONTADA. EM SEGUIDA, PEÇA PARA QUE ELA RECONTE A HISTÓRIA, OBSERVANDO AS IMAGENS DOS ALIMENTOS, EXPLORANDO AS APRENDIZAGENS DIVERSAS QUE O MUNDO LITERÁRIO NOS PROPÕE. A CESTA DA DONA MARICOTA. DE TATIANA BELINCK COM ILUSTRAÇÃO DE MARTINEZ https://youtu.be/szXKv48GcpE REGISTRO DA ATIVIDADE: SOLICITAR A CRIANÇA QUE RECONTE A HISTÓRIA E O ADULTO REALIZARÁ ALGUMAS PERGUNTAS COMO: DE QUEM É A CESTA? O QUE TEM DENTRO DA CESTA? PARA QUE SERVE OS LEGUMES? E AS VERDURAS? TODOS ESSES ALIMENTOS SÃO SAUDÁVEIS? PEÇA PARA A CRIANÇA REALIZAR UM DESENHO EM SEU CADERNO OU EM UMA FOLHA, OS ALIMENTOS QUE TEM DENTRO DA CESTA. GUARDE PARA APRESENTAR A PROFESSORA QUANDO FOR SOLICITADO.
Secretaria Municipal da Educação EMEI “Rosangela Vieira Martins de Carvalho”
MANHÃ SILVANA SANTOS 28 /0 6 /2021 a 02 /0 7 / NOME DO ALUNO: ÁREA: MÚSICA COMO LINGUAGEM; FAZER ARTÍSTICOS. CONTEÚDOS: IMAGEM ARTÍSTICA COMO EXPRESÃO LETERÁRIA, VIVENCIADA COM TRAVA-LÍNGUAS OBJETIVO: INSERIR O ALUNO NO UNIVERSO LETERÁRIO ATRAVÉS DA TRAVA- LÍNGUAS. INTERPRETAR AS TRAVAS-LÍGUAS POR MEIO DA APRESENTAÇÃO MUSICAL. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE: O ADULTO RESPONSÁVEL DEVERÁ ACESSAR O ENDEREÇO ELETRÔNICO ABAIXO E JUNTO COM O ALUNO ASSISTIR O CONTEÚDO SOBRE O TRAVA- LÍNGUA. NA SEQUÊNCIA DEVEM SE DIVERTIR CANTANDO COM O VÍDEO E TENTANDO REALIZAR A REPETIÇÕES COM A TRAVA-LÍNGUA! O DOCE MAIS DOCE. https://youtu.be/wl9_0-WX-EM SEGUE ABAIXO ENDEREÇO ELETRÔNICO PARA UM JOGO DE TRAVA- LÍNGUAS, O ADULTO RESPONSÁVEL DEVERÁ AUXILIAR O ALUNO PARA QUE O MESMO CONSIGA PARTICIPAR DO JOGO. ESTA ATIVIDADE É COMPLEMENTAR. https://wordwall.net/pt/resource/3760092/trava-l%C3%ADngua REGISTRO : GUARDAR AS ATIVIDADES REALIZADAS PELO ALUNO EM PASTA OU ENVELOPE E NA DATA AGENDADA PELO PROFESSOR ENVIA-LAS A ESCOLA.
Secretaria Municipal da Educação EMEI “Rosangela Vieira Martins de Carvalho”
MANHÃ SILVANA SANTOS 28 /0 6 /2021 a 02 /0 7 / NOME DO ALUNO: ÁREA MATEMATICA CONTEÚDOS: NÚMEROS E QUANTIDADE OBJETIVO RECONHECIMENTO, CONTAGEM E CORRESPONDÊNCIA DE NÚMERO E QUANTIDADE. REALIZAR CÁLCULOS DE ADIÇÃO, USANDO MATERIAIS DE APOIO: DEDINHOS, AS FRUTINHAS, PALITOS E OUTROS QUE DESEJAR; COMUNICAR IDEIAS MATEMÁTICAS, IDENTIFICANDO QUEM TEM MAIS E QUEM TEM MENOS QUANTIDADES DE FRUTAS. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE : PARA QUE O ALUNO APRENDA QUANTIDADE, IREMOS TRABALHAR UM JOGO CHAMADO “A COLHEITA DAS FRUTAS”. PARA ESTA ATIVIDADE SEPARE OS SEGUINTES MATERIAIS: CANETINHAS, FOLHAS DE SULFITE. PERMITA QUE O ALUNO PARTICIPE DO PROCESSO DE CONFECÇÃO DO JOGO, POIS DESTA FORMA ESTARÁ AUTOMATICAMENTE DESENVOLVENDO HABILIDADES MOTORAS E COGNITIVAS, BEM COMO AUTONOMIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. CASO PREFIRA PODE RETIRAR O MATERIAL IMPRESSO NA ESCOLA, SÓ É NECESSÁRIO AGENDAR ANTECIPADAMENTE. SIGA O PASSO A PASSO PARA CONFECÇÃO: PARA ESTE JOGO, VAMOS PRECISAR DE DOIS DADOS. VOCÊ PODE USAR UM DADO QUE JÁ TENHA DE OUTRO JOGO OU SE PREFERIR PODE CONFECCIONAR O SEU. SEGUE UM MOLDE DADO PRONTO PARA MONTAGEM: AGORA, VAMOS CONFECCIONAR DOIS TABULEIROS, UM PARA CADA JOGADOR. PEGUE DUAS FOLHAS SULFITES E DESENHE UMA ÁRVORE EM CADA UMA DELAS. DESENHE DENTRO DA COPA DA ÁRVORE, 1 0 CÍRCULOS COMO REPRESENTADO NA FOTO. PARA ESTE JOGO, VAMOS PRECISAR DE 20 MARCADORES (PEÇAS), SENDO 1 0 PARA CADA JOGADOR. PEGUE UMA FOLHA SULFITE E DESENHE 10 CÍRCULOS (DO MESMO TAMANHO QUE O DESENHADO DENTRO DA COPA DA ÁRVORE). DESENHE UMA FRUTA DE SUA PREFERÊNCIA EM CADA UM DOS 10 CÍRCULOS. OBSERVE A IMAGEM: RECORTE OS MARCADORES E POSICIONE AS PEÇAS SOBRE AS MARCAÇÕES NOS TABULEIROS, COMO MOSTRAM AS FIGURAS ABAIXO: VAMOS JOGAR!