AVALIAÇÃO – MODELAGEM E FUNÇÕES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA
10
Sobre a utilidade do conhecimento matemático no cotidiano, analise as assertivas abaixo.
I. As grandezas e as medidas estão presentes em quase todas as atividades realizadas pela sociedade,
dessa forma, desempenham papel importante no currículo.
II. Só é possível trabalhar com situações do cotidiano depois de os conhecimentos matemáticos
envolvidos nessas situações terem sido amplamente estudados pelos alunos.
III. Embora as situações do cotidiano sejam fundamentais para conferir significados a muitos conteúdos a
serem estudados, é importante considerar que esses significados podem ser explorados com as questões
internas da própria Matemática.
É correto o que está contido em:
Resposta Marcada :
I e III, apenas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA
10
Pode-se dizer que a modelagem matemática é uma interação entre a realidade e a matemática que permite
expressar uma situação real através de um modelo matemático. Ou seja, modelagem matemática consiste
na arte (ou tentativa) de descrever matematicamente um fenômeno e, para tanto, são necessários alguns
procedimentos. A respeito desses procedimentos, não está entre eles:
Resposta Marcada :
Publicação do modelo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA
10
Considere as afirmativas abaixo:
I Afirmativa A: a situação-problema é o ponto de partida da atividade matemática.
Afirmativa B: o problema é um exercício, em que o aluno aplica uma fórmula ou um processo operatório.
Afirmativa C: a resolução de problemas é uma atividade a ser desenvolvida como aplicação de
aprendizagens realizadas.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental, ao tratar da resolução de
problemas no processo de ensino e aprendizagem de matemática, estariam corretas:
Resposta Marcada :
Apenas a afirmativa A.
