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Sequência didática 4ª ano, Exercícios de Português (Gramática - Literatura)

atividades voltadaos ao quato ano de portugûes, matemática e ciências

Tipologia: Exercícios

2022

Compartilhado em 31/01/2026

luciane-schllemer-1
luciane-schllemer-1 🇧🇷

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Atividade em grupo:
Formar 8 grupos;
Cada grupo receberá parte de um texto de divulgação científica;
Organizar as informações em dois cartazes: características do planeta da equipe e, em
outro, características do planeta Terra (15 minutos);
Apresentação para o grupo.
Objetivo de aprendizagem: Conhecer os planetas do Sistema Solar, identificando suas
principais características, comparando-as com o planeta Terra.
Registro no caderno:
Cada grupo elenca uma ou mais característica de cada planeta para o registro:
1) PLANETAS E CARACTERÍSTICAS:
piter: maior planeta e 63 luas.
Representar os planetas com suas características.
2) Quantas sílabas têm o nome de cada planeta? Recorte a quantidade de imagens
necessárias para representar as sílabas de cada palavra:
Mercúrio
nus
Terra
Marte
piter
Saturno
pf3
pf4
pf5

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Atividade em grupo:  Formar 8 grupos;  Cada grupo receberá parte de um texto de divulgação científica;  Organizar as informações em dois cartazes: características do planeta da equipe e, em outro, características do planeta Terra (15 minutos);  Apresentação para o grupo. Objetivo de aprendizagem: Conhecer os planetas do Sistema Solar, identificando suas principais características, comparando-as com o planeta Terra. Registro no caderno:  Cada grupo elenca uma ou mais característica de cada planeta para o registro:

  1. PLANETAS E CARACTERÍSTICAS: Júpiter: maior planeta e 63 luas.  Representar os planetas com suas características.
  2. Quantas sílabas têm o nome de cada planeta? Recorte a quantidade de imagens necessárias para representar as sílabas de cada palavra: Mercúrio Vênus Terra Marte Júpiter Saturno

Urano Netuno

  1. Agora, organize os nomes dos planetas em ordem alfabética e separe-os em sílabas.
  2. Ditado:

A forma da Terra

A forma do Planeta Terra é geoide

A Terra é o terceiro planeta do sistema solar, tendo como referência o Sol. Somente nela é possível encontrar água no estado líquido, sendo que mais de 70% de sua superfície é coberta por essa substância. Outra característica peculiar da Terra é que, até o momento, é o único planeta que abriga seres vivos. Durante muitos anos, a forma da Terra foi motivo de debates e elaboração de teorias. Na Antiguidade, alguns estudiosos acreditavam que esse planeta era plano, no entanto, muitos sábios já afirmavam que a Terra apresentava formato “arredondado”. [...] De acordo com a União Astronômica Internacional (UAI) e a União de Geodésia e Geofísica Internacional (UGGI), esse achatamento é pequeno, visto que o diâmetro da Terra no sentido da linha do Equador é de 12.756 quilômetros, enquanto entre os polos Norte e Sul é de 12.714 quilômetros, ou seja, uma diferença de apenas 42 quilômetros. Com a utilização de instrumentos altamente avançados, como, por exemplo, os satélites artificiais e as sondas espaciais, foi possível estabelecer que a Terra possui cerca de 510 milhões de quilômetros quadrados. Outra importante confirmação refere-se à sua forma: um geoide, com leve achatamento nos polos. A superfície terrestre é irregular, característica que impossibilita a sua representação no plano (papel) sem que haja deformações. Seu formato está em constante modificação, consequência das ações erosivas, dos vulcões, do movimento das placas tectônicas, dos ventos, das chuvas, do homem, etc. A Terra continua sendo alvo de muita curiosidade do ser humano, que busca desenvolver novos métodos para aperfeiçoar sua caracterização. Nesse sentido, altos investimentos são direcionados com o intuito de reduzir as distorções durante a representação desse planeta.

1. Mercúrio

2. Júpiter

3. Terra

4. Netuno

5. Sol

T _______________

E _______________

R _______________

R _______________

A _______________

f) Cite três características do planeta Terra.



g) Segundo o texto, qual é a forma do planeta Terra?



h) O que essa forma significa? Observe a imagem e explique.



i) A Terra possui mais água no estado gasoso, líquido ou sólido? Retire do texto um trecho que comprove sua resposta e explique-o.



j) A Terra é o único planeta do Sistema Solar? Retire do texto um trecho que comprove sua resposta.



k) Cite alguns instrumentos utilizados para estabelecer características do planeta Terra.



l) Em sua opinião, para que serve esse tipo de texto?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

m) Você conseguiu entender as informações do texto?



n) Sobre o que ele fala?



o) Como sabemos que as informações apresentadas são verdadeiras?



Para saber... "Os textos de divulgação científica são aqueles que buscam compartilhar informações, pesquisas e conceitos científicos a um público leigo, ou seja, um público que desconhece ou pouco sabe sobre o assunto." Veja mais em: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/texto-divulgacao- cientifica.htm Registro no caderno.

  1. Pedir aos alunos que contornem sinais que encontrarem no texto e construir uma tabela: Acentos Sinais de pontuação Outras notações/sinais
  2. Solicitar que cada aluno retire do texto uma palavra com um sinal e complete no quadro ou cartaz: Acentos Outras notações/sinais
  3. Agora é a sua vez!

J__P__T__R N__T__N__

M__RT__ R__N