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Ficha Exercícios de Probabilidades
Tipologia: Exercícios
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a. Escolhido, ao acaso, um desses alunos, qual é a probabilidade de ter menos de 16 anos? Apresenta o resultado na forma de percentagem.
b. Escolhido, ao acaso, um elemento da turma qual é a probabilidade de não ter olhos castanhos? Apresenta o resultado na forma de uma fracção irredutível.
frequentam aulas de apoio de Matemática, 11 frequentam aulas de apoio de Português e 7 não frequentam aulas de apoio. Sugestão: Constrói um diagrama de Venn
a. Calcula a probabilidade de, escolhido um aluno ao acaso: i. Frequentar aulas de apoio das duas disciplinas. Apresenta o resultado na forma de uma fracção irredutível. ii. Frequentar apenas aulas de apoio de Matemática. Apresenta o resultado na forma de uma fracção irredutível.
dos nove colegas de carteira do Roberto, a probabilidade de ser um rapaz é de 3
1
a. Qual é probabilidade de ser uma rapariga?
b. Determina o número de raparigas.
peça está escrita uma letra. Os jogadores usam essas letras para tentar construir palavras. Num
peças. Na tabela seguinte indica-se a frequência absoluta de cada letra.
Letra A E F G H I O R S T U V Frequência 2 3 2 1 3 2 4 3 2 3 1 2
a. Retirando, ao acaso, uma peça do saco, qual dos seguintes valores é a probabilidade de sair uma vogal? Assinala a resposta correcta.
7
2
7
3
7
4
7
5
b. Das vinte e oito peças que estavam no saco, o Roberto retirou quatro com as quais é possível formar a palavra GATO. Se, imediatamente a seguir, o Roberto retirar, ao acaso, outra peça do saco, qual é a probabilidade de sair a letra T? Apresenta o resultado na forma de fracção.
Escola Secundária com 3ºCEB de Lousada Ficha de Trabalho de Estudo Acompanhado do 9º ano - nº___ Data: ___ / ___ / 2010 Assunto: Probabilidades IV Lições nº ___ , ___
representadas.
a. Completa a tabela ao lado: b. Determina a probabilidade de o produto obtido ser: i. Maior do que 0; ii. Menor do que -2; iii. Não positivo.
bolas, uma após a outra, sem reposição da bola retirada em primeiro lugar. Utilizando os números das bolas retiradas escreve-se um número de dois algarismos.
a. Constrói um diagrama que te permita organizar a informação e indica todos os casos possíveis.
b. Determina a probabilidade de o número escrito ser: i. Par. Apresenta o resultado na forma de percentagem. ii. Múltiplo de 3. Apresenta o resultado na forma de fracção irredutível. iii. Menor que 50.
c. Dá um exemplo de um acontecimento que seja impossível.
numeradas como é sugerido. Após a construção do dado, este foi lançado 500 vezes, tendo ocorrido a face com o número 8 em 40 lançamentos. Considera a experiência aleatória que consiste no lançamento do dado e na verificação do número da face que fica voltada para cima.
a. Atendendo ao resultado da experiência, qual é o valor que prevês para a
resultado em percentagem e explica o teu raciocínio.