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a Interpretação de Textos Parte2, Notas de estudo de Literatura

Apostilas de Português sobre a Interpretação de Textos e os Modernos Vestibulares, Artigos, Exemplo de Notícia, Crônicas, interpretação serve para Química.

Tipologia: Notas de estudo

2013

Compartilhado em 25/11/2013

PorDoSol
PorDoSol 🇧🇷

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Resumo: Interpretação de Textos – por Desconhecido
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principais do texto.
Essas afirmações da banca merecem algumas observações. Em primeiro lugar, a
afirmação I
diz: "Segundo o próprio autor do texto". Mas quem é esse autor, tendo em
vista que se trata de editorial? Não um autor expresso. A afirmação II, considerada
como certa, traz uma imprecisão. O texto não introduz um artigo jornalístico. Como vimos,
artigo
é bem diferente. O editorial introduz matéria ou reportagem, nunca um artigo.
Percebe-
se aqui que os professores que elaboraram o texto desconhecem a tipologia e a
nomenclatura textual do moderno jornalismo.
Testes
Vamos aproveitar os textos das provas
da UFRGS 2000 e 1999, para formularmos
algumas questões bem emblemáticas em relação à interpretação de textos.
Questão 1
Qual das alternativas abaixo é a correta:
UFRGS 2000
No Brasil colonial, os portugueses e suas autoridades evitaram a concentração d
e
escravos de uma mesma etnia nas propriedades e nos navios negreiros.
A)
Os portugueses impediram totalmente a concentração de escravos de mesma etnia
nas propriedades e nos navios negreiros.
Essa política, a multiplicidade lingüística dos negros e as ho
stilidades recíprocas que
trouxeram da África dificultaram a formação de núcleos solidários que retivessem o
patrimônio cultural africano, incluindo-se aí a preservação das línguas.
B) A política dos portugueses foi ineficiente, pois apenas a multiplicida
dos negros, de fato, impediu a formação de núcleos solidários.
Os negros, porém, ao longo de todo o período colonial, tentaram superar a
diversidade de culturas que os dividia, juntando fragmentos das mesmas mediante
procedimentos diversos, ent
re eles a formação de quilombos e a realização de
batuques e calundus. (...)
C)
A única forma que os negros encontraram para impedir essa ação dos portugueses
foi formando quilombos e realizando batuques e calundus.
As autoridades procuraram evitar a form
ação desses núcleos solidários, quer
destruindo os quilombos, que causavam pavor aos agentes da Coroa -
e, de resto, aos
proprietários de escravos em geral -
, quer reprimindo os batuques e os calundus
promovidos pelos negros. Sob a identidade cultural, pod
eriam gerar uma consciência
danosa para a ordem colonial. Por isso, capitães-do-
mato, o Juízo Eclesiástico e, com
menos empenho, a Inquisição foram colocados em seu encalço.
D)
A Inquisição não se empenhou em reprimir a cultura dos negros, porque estava
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Resumo: Interpretação de Textos – por Desconhecido

principais do texto.

Essas afirmações da banca merecem algumas observações. Em primeiro lugar, a afirmação I diz: "Segundo o próprio autor do texto". Mas quem é esse autor, tendo em vista que se trata de editorial? Não há um autor expresso. A afirmação II, considerada como certa, traz uma imprecisão. O texto não introduz um artigo jornalístico. Como vimos, artigo é bem diferente. O editorial introduz matéria ou reportagem, nunca um artigo. Percebe-se aqui que os professores que elaboraram o texto desconhecem a tipologia e a nomenclatura textual do moderno jornalismo.

Testes Vamos aproveitar os textos das provas da UFRGS 2000 e 1999, para formularmos algumas questões bem emblemáticas em relação à interpretação de textos.

Questão 1 Qual das alternativas abaixo é a correta:

UFRGS 2000

No Brasil colonial, os portugueses e suas autoridades evitaram a concentração de

escravos de uma mesma etnia nas propriedades e nos navios negreiros.

A) Os portugueses impediram totalmente a concentração de escravos de mesma etnia

nas propriedades e nos navios negreiros.

Essa política, a multiplicidade lingüística dos negros e as hostilidades recíprocas que

trouxeram da África dificultaram a formação de núcleos solidários que retivessem o

patrimônio cultural africano, incluindo-se aí a preservação das línguas.

B) A política dos portugueses foi ineficiente, pois apenas a multiplicidade cultural

dos negros, de fato, impediu a formação de núcleos solidários.

Os negros, porém, ao longo de todo o período colonial, tentaram superar a

diversidade de culturas que os dividia, juntando fragmentos das mesmas mediante

procedimentos diversos, entre eles a formação de quilombos e a realização de

batuques e calundus. (...)

C) A única forma que os negros encontraram para impedir essa ação dos portugueses

foi formando quilombos e realizando batuques e calundus.

As autoridades procuraram evitar a formação desses núcleos solidários, quer

destruindo os quilombos, que causavam pavor aos agentes da Coroa - e, de resto, aos

proprietários de escravos em geral -, quer reprimindo os batuques e os calundus

promovidos pelos negros. Sob a identidade cultural, poderiam gerar uma consciência

danosa para a ordem colonial. Por isso, capitães-do-mato, o Juízo Eclesiástico e, com

menos empenho, a Inquisição foram colocados em seu encalço.

D) A Inquisição não se empenhou em reprimir a cultura dos negros, porque estava

Resumo: Interpretação de Textos – por Desconhecido

ocupada com ações maiores.

Porém alguns senhores aceitaram as práticas culturais africanas - e indígenas - como

um mal necessário à manutenção dos escravos. Pelo imperativo de convertê-los ao

catolicismo, ainda, alguns clérigos aprenderam as línguas africanas, como um jesuíta

na Bahia e o padre Vieira, ambos no Seiscentos. Outras pessoas, por se envolverem

no tráfico negreiro ou viverem na África - como Matias Moreira, residente em

Angola no final do Quinhentos -, devem igualmente ter-se familiarizado com as

línguas dos negros.

E) Apesar do empenho dos portugueses, a cultura africana teve penetração entre

alguns senhores e entre alguns clérigos. Cada um, é bem verdade, tinha objetivos

específicos para tanto.

(Adaptado de: VILLALTA, Luiz Carlos. O que se fala e o que se lê: língua, instrução e leitura. In: MELLO e SOUZA. História da Vida Privada no Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 1997. V1. P.341-342.)

Resolução da Questão 1 A) Observe o advérbio totalmente. Além disso, o texto usa o verbo evitar, a afirmação utiliza impedir. Eles são semanticamente bem distintos. Logo, a afirmação exagera, extrapola o texto. Cuidado com os advérbios. B) A afirmativa b diz apenas a multiplicidade cultural dos negros. No texto, foram a multiplicidade e as hostilidades recíprocas. Portanto, a afirmativa b reduz a verdade do texto. C) Na afirmativa, há a expressão a única forma, e o texto usa entre eles. Novamente, temos uma redução, uma diminuição da verdade textual. D) O texto não explica a falta de empenho da Inquisição, dessa maneira a afirmação não está no texto. Trata-se de um acréscimo à realidade textual. E) Resposta Correta.

Questão 2 Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta de acordo com o texto.

A) Sendo a cultura negra um mal necessário para a manutenção dos escravos, sua

eliminação foi um erro das autoridades coloniais portuguesas.

B) Os religiosos eram autoritários, obrigando os escravos negros a se converterem ao

catolicismo europeu e a abandonarem sua religião de origem.

C) As autoridades portuguesas conduziam a política escravagista de modo que

africanos de uma mesma origem não permanecessem juntos.

Resumo: Interpretação de Textos – por Desconhecido

cientificismo.

Ignác Semmelweis foi o descobridor da assepsia. Médico húngaro trabalhando num

hospital de Viena, constatou que a mortalidade entre as parturientes, então um

verdadeiro flagelo, era diferente nas duas alas da maternidade. Numa delas, os partos

eram realizados por estudantes; na outra, por parteiras.

Não se conhecia a ação dos microorganismos, e a febre puerperal era atribuída às

causas mais estapafúrdias. Em 1846, um colega de Semmelweis se cortou enquanto

dissecava um cadáver, contraiu uma infecção e morreu. Semmelweis imaginou que o

contágio estivesse associado à manipulação de tecidos nas aulas de anatomia.

Mandou instalar pias na ala dos estudantes e tornou obrigatório lavar as mãos com

cloreto de cal. No mês seguinte, a mortalidade entre as mulheres caiu para 0,2%!

Mais incrível é o que aconteceu em seguida. Os dados de Semmelweis foram

desmentidos, ele foi exonerado, e as pias - atribuídas à superstição -, arrancadas.

d) A ala dos estudantes apresentava menores problemas de contágio.

Nos dez anos seguintes, Semmelweis tentou alertar os médicos em toda a Europa,

sem sucesso. A Academia de Paris rejeitou seu método em 1858. Semmelweis

enlouqueceu e foi internado. Em 1865, invadiu uma sala de dissecação, feriu-se com

o bisturi e morreu infeccionado. Pouco depois, Pasteur provou que ele estava certo.

e) A rejeição aos métodos de Semmelweis ocorreu em função da inveja comum ao

meio.

Para o leitor da nossa época, o interessante é que Semmelweis foi vítima de um

obscurantismo científico. Como nota o tradutor italiano no prefácio agregado à

edição brasileira, qualquer xamã de alguma cultura dita primitiva isolaria cadáveres e

úteros por meio de rituais de purificação. No científico século 19, isso parecia

crendice.

(Adaptado de: FRIAS FILHO, Otávio. Ciência e superstição. Folha de S. Paulo, São

Paulo 30 abril de 1998.)

Vocabulário Inexorável - inabalável - inflexível Lúgubre - triste - sombrio - sinistro Estapafúrdia - extravagante - excêntrico - esdrúxulo - Obscurantismo - oposição ao conhecimento - política de fazer algo para impedir o esclarecimento das massas

Resolução da Questão 03

Resumo: Interpretação de Textos – por Desconhecido

Atente para este texto: trata-se de um artigo jornalístico. Observe como ele atende às características assinaladas na tipologia textual do jornalismo.

A) Observe que o texto usa o advérbio normalmente, mas a afirmação emprega sempre, mudando a verdade do texto. B) Novamente, se compararmos com o texto, veremos que o autor afirma que o episódio talvez seja a pior mancha da história. Na afirmação, foi usado o advérbio indiscutivelmente acrescido de a pior mancha. Trata-se de um exagero, um acréscimo à realidade do texto. C) Resposta Correta: O texto afirma que nem sempre o avanço do conhecimento é um processo linear. D) A ala dos estudantes apresentava maiores problemas de contágio, pois as pias foram instaladas lá, justamente para lavar as mãos dos estudantes que trabalhavam na dissecação de cadáveres. E) A inveja não é abordada pelo texto, portanto trata-se de uma exterioridade. O vestibulando pode achar verdadeiro, mas a conclusão será pessoal

Questão 04 Com base no texto, assinale a alternativa correta.

(A) Em relação aos povos primitivos, a Europa do século passado praticava uma

medicina atrasada.

(B) A comunidade científica sempre deixa de reconhecer o valor de uma descoberta.

(C) A higiene das mãos com cloreto de cal reduziu moderadamente a incidência de

febre puerperal.

(D) Semmelweis feriu-se com o bisturi infectado porque queria provar a importância

de sua descoberta.

(E) Ignorar a redução nas estatísticas obituárias resultante da introdução da assepsia

foi uma grande estupidez.

Questão 05 A partir da leitura do texto, é possível concluir que

(A) o livro A Vida e a Obra de Semmelweis recebeu recentemente uma cuidadosa

tradução para o italiano.

(B) a teoria de Semmelweis foi rejeitada porque propunha a existência de

microorganismos, que não podia ser provada cientificamente.