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simulado de matemática - função quadrática, Exercícios de Matemática

Atividade simulada sobre funções quadráticas ou do 2º grau

Tipologia: Exercícios

2020

Compartilhado em 24/07/2020

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marconita-gomes-rocha-santana 🇧🇷

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COLÉGIO
ESTADUAL
CHICO
MENDES
Simulado – Matemática-EJA – 2º SEMESTRE
Nome:____________________________________________________________ Data:_________
Professor: RENATO Avaliação:_______________
1ª Questão: As coordenadas do vértice V da parábola que representa a função f(x) = x² - 2x – 3 é:
a) V(1,-4)
b) V(2,4)
c) V(-1,-4)
d) V(2,-4)
2ª Questão: A função f(x) = - x² - 6x – 9 corta o eixo x em:
a) x’ = 1 e x” = 1
b) x’ = -3 e x” = -3
c) x’ = 1 e x” = -3
d) x’ = -1 e x” = 3
Questão: Sendo y = ax² + bx + c, com a 0 e x R, considere = 4ac. Não haverá a
interseção do gráfico com o eixo x quando:
a) > 0
b) a < 0
c) = 0
d) < 0
4ª Questão: Considere a função f(x) = x² – 4x + 3. O gráfico da função está representado no item:
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COLÉGIO ESTADUAL CHICO MENDES

Simulado – Matemática-EJA – 2º SEMESTRE

Nome:____________________________________________________________ Data:_________

Professor: RENATO Avaliação:_______________

1ª Questão: As coordenadas do vértice V da parábola que representa a função f(x) = x² - 2x – 3 é:

a) V(1,-4) b) V(2,4) c) V(-1,-4) d) V(2,-4)

2ª Questão: A função f(x) = - x² - 6x – 9 corta o eixo x em:

a) x’ = 1 e x” = 1 b) x’ = -3 e x” = - c) x’ = 1 e x” = - d) x’ = -1 e x” = 3

3ª Questão: Sendo y = ax² + bx + c , com a0 e xR , considere ∆ = b² – 4ac. Não haverá a interseção do gráfico com o eixo x quando:

a) ∆ > 0 b) a < 0 c) ∆ = 0 d) ∆ < 0

4ª Questão: Considere a função f(x) = x² – 4x + 3. O gráfico da função está representado no item:

5ª Questão: Estudando o sinal da função y = –x² + 6x – 8, obtém-se a solução:

6ª Questão: Considere a função f, de IR em IR, dada por f(x) = 4x x². Representando a graficamente

  • a) x < 3 ou x > 6, se y<
    • 3<x<6, se y>
    • x=3 ou x=6, se y=
  • b) x < 2 ou x > 4, se y<
    • 2<x<4, se y>
    • x=2 ou x=4, se y=
  • c) x < -1 ou x > 2, se y<
    • -1<x<2, se y>
    • x=-1 ou x=2, se y=
  • d) x < 5 ou x > 7, se y<
    • 5<x<7, se y>
    • x=5 ou x=7, se y=