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Expressió II día 18, Apuntes de Comunicación Audiovisual

Asignatura: Llengua catalana escrita per als mitjans de comunicació, Profesor: Daniel Jorques, Carrera: Comunicació Audiovisual, Universidad: UV

Tipo: Apuntes

2012/2013

Subido el 03/07/2013

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2.3. La atención (publicidad subliminal)
Las relaciones entre el público y anuncio, la atención que a este se le presta, tiene
que ver con la manera en que los anuncios son testados por parte de los
publicistas. A la hora de probar el anuncio, esta prueba se hace básicamente en
dos fases: pretest y postest, que vienen a equivaler en el discurso
cinematográco con la preproducción y la postproducción. Aquí, la empresa
recurre a la forma en que se difunde el mensaje publicitario y la manera en que
este se consume.
1. El pretest y postest con el PNE (Proyecto de Norma
Española) y AENOR
Los anuncios se consideran documentos consultables, y en este sentido, tanto el
pretest como postest utilizan el PNE o Proyecto de Norma Española, el cual está
aprobado por AENOR, institución de normativa y regulación de documentos por
parte del ministerio y por la cual pasa todo aquello relacionado con la publicidad.
Así, dicho proyecto erige las normas correspondientes a los documentos.
El patrón para los documentos textuales analiza 8 puntos que se reejan tanto
en el pretest como el postest en la publicidad. Los primeros puntos se centrar en la
conformación lingüística del documento:
·Sujeto paciente: Todos los personajes que padecen o sufren la acción. El PNE
recomienda trabajar mucho este aspecto.
·La acción continuada: Esto es, en la noticia correspondiente, la acción concreta
a la que se hace referencia. Se debe entender la continuación de la acción, desde
un tiempo hacia atrás hasta la visualización del documento.
·Acción puntual: La acción en cuestión
·Sujeto agente: Quién realiza la acción y sobre qué colectivo.
·Medios: De qué instrumentos se vale la persona que ejecuta la acción para
generar el acontecimiento.
Los tres últimos puntos tienen que ver con cuál es la línea editorial utilizada:
·Acontecimientos previos a la noticia
·Marco espacio-temporal
·Punto de vista del periodista
Cuando se trabaja con documentos audiovisuales, los puntos trabajados son
muy diferentes, y se trabajan los siguientes aspectos:
·Lugar: Se habla del lugar cuando aparecen referencias verbales a este.
·Plano/lugar: Cuando el lugar aparece en el plano en cuestión.
·Ámbito: Cuando el lugar no aparece ni visual ni verbalmente.
·Persona: Aquel a quien entrevistamos y las personas mencionadas
·Plano/persona: Plano de la persona a la que se menciona.
·Tema: Tema que se trata en el documental.
·Tema/plano: Plano sobre algo acerca de la temática.
·Identicadores: Cualquier tema que se haya utilizado en el video y sea relevante
para el tema principal.

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2.3. La atención (publicidad subliminal)

Las relaciones entre el público y anuncio, la atención que a este se le presta, tiene que ver con la manera en que los anuncios son testados por parte de los publicistas. A la hora de probar el anuncio, esta prueba se hace básicamente en dos fases: pretest y postest , que vienen a equivaler en el discurso cinematográfico con la preproducción y la postproducción. Aquí, la empresa recurre a la forma en que se difunde el mensaje publicitario y la manera en que este se consume.

1. El pretest y postest con el PNE (Proyecto de Norma

Española) y AENOR

Los anuncios se consideran documentos consultables, y en este sentido, tanto el pretest como postest utilizan el PNE o Proyecto de Norma Española, el cual está aprobado por AENOR , institución de normativa y regulación de documentos por parte del ministerio y por la cual pasa todo aquello relacionado con la publicidad. Así, dicho proyecto erige las normas correspondientes a los documentos.

El patrón para los documentos textuales analiza 8 puntos que se reflejan tanto en el pretest como el postest en la publicidad_._ Los primeros puntos se centrar en la conformación lingüística del documento: ·Sujeto paciente: Todos los personajes que padecen o sufren la acción. El PNE recomienda trabajar mucho este aspecto. ·La acción continuada: Esto es, en la noticia correspondiente, la acción concreta a la que se hace referencia. Se debe entender la continuación de la acción, desde un tiempo hacia atrás hasta la visualización del documento. ·Acción puntual: La acción en cuestión ·Sujeto agente: Quién realiza la acción y sobre qué colectivo. ·Medios: De qué instrumentos se vale la persona que ejecuta la acción para generar el acontecimiento.

Los tres últimos puntos tienen que ver con cuál es la línea editorial utilizada: ·Acontecimientos previos a la noticia ·Marco espacio-temporal ·Punto de vista del periodista

Cuando se trabaja con documentos audiovisuales , los puntos trabajados son muy diferentes, y se trabajan los siguientes aspectos: ·Lugar: Se habla del lugar cuando aparecen referencias verbales a este. ·Plano/lugar: Cuando el lugar aparece en el plano en cuestión. ·Ámbito: Cuando el lugar no aparece ni visual ni verbalmente. ·Persona: Aquel a quien entrevistamos y las personas mencionadas ·Plano/persona: Plano de la persona a la que se menciona. ·Tema: Tema que se trata en el documental. ·Tema/plano: Plano sobre algo acerca de la temática. ·Identificadores: Cualquier tema que se haya utilizado en el video y sea relevante para el tema principal.