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Asignatura: fundamentos de critica literaria, Profesor: Ana María Gómez Torres, Carrera: Estudios Ingleses, Universidad: UMA
Tipo: Resúmenes
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La teoría literaria contemporánea. Selden
Los orígenes de la crítica literaria en las tradiciones angloamericanas dominantes de mediados del siglo XX son complejos y contradictorios. Podemos decir que la influencia del poeta y crítico literario y cultural Matthew Arnold es fuertemente perceptible en ellos. Arnold sostenía que la "Cultura" podría montar una defensa humanística contra la "Anarquía" destructiva, de lo que F. R. Leavis llamaría más tarde la civilizavión "tecnológico-benthamita" de las sociedades urbanas e industrializadas. El principal mediador del siglo XX de Arnold fue el estadounidense T. S. Eliot. Lo esencial de las diferentes inflexiones de la tradición angloamericana es una consideración profunda por las propias obras literarias. ( El punto más importamte en el cambio de la tradición anglosajona fue la atención que se le prestó a las obras literarias). Esto se manifiesta en la forma de una preocupación obsesiva por "el texto en sí mismo". Escribimos Literatura en mayúsculas porque lo que se considera Literatura es lo mejor que se ha pensado y escrito, y por tanto se puede cosiderar "tradición", o como decimos actualmente, del canon.. Tan sólo algunas obras literarias podían ser Literatura. El canon es exclusivo y jerárquico y se podría decir que está construido por las selecciones realizadas por los críticos. En la revolución crítica posterior a los años de 1960 el canon tuvo que ser desmitificado y desmantelado, y todas las obras que habían sido "ocultadas a la crítica" pudieron devolverse a la orden del día en un medio libre de evaluación con derecho preferente. T .S. Eliot en su ensayo "Tradition and the individual talent" (1919) ha sido quizás la obra individual más importante en la crítica angloamericana. En él, Eliot hace hincapié en dos cosas: en que los escritores deben tener "el sentido histórico", es decir, un sentido de la tradición escrita; y que este proceso refuerza la necesaria "despersonalización" del artista si pretende que sus obras alzancen la "impersonalidad" que tienen que tener si quiere "aproximarse a la condición de la ciencia". Eliot es un poeta.
Inmediatamente después de la Primera Guerra Mundial, la "lengua inglesa" surgía como una materia principal de los programas educativos universitarios de Artes y con ella una nueva y joven generación de académicos decididos a trascender la vieja tradición crítica que había dominado el "inglés" hasta entonces. En cierto sentido, se les puede considerar como los primeros defensores de una crítica "profesional" que trabajaban desde dentro de la academía. Esta nueva crítica tuvo una relación completamente simbiótica con el modernismo literario. Para resumirlo, quizás: este nuevo movimiento crítico era la crítica "modernista". I. A. Richards, William Empson y F. R. Leavis fueron los principales defensores del nuevo inglés de Cambridge. Richards, que se ocupaba del campo de la filosofía, trata de establecer una base teórica explícita para el estudio literario. William Empson, discípulo de Richards, tiene una gran importancia en este contexto, por su primera, famosa y precoz obra, escrita asombrosamente rápida, Seven Types of Ambiguity (1930). Fue especialmente influyente en la Nueva Crítica.
La Nueva Crítica Americana, que surgió en los años de 1920, y que dominó sobretodo en los de 1940 y 1950, supone el establecimiento de la nueva crítica profesional en la emergente disciplina del "inglés" en la educación universitaria británica durante el período de entreguerras. En primer lugar, varias de las figuras clave también formaban parte de un grupo llamado los Agrarios del Sur o "Fugitivos", un movimiento tradicional, conservador y hostil (contrario) a la industrialización y al agudo materialismo estadounidense, dominado por "el Norte". En segundo lugar, el punto culminante (principal) de la influencia de la Nueva Crítica fue durante la Segunda Guerra Mundial y la Guerra Fría posterior, y aquí vemos cómo sus textos literarios y el análisis "impersonal" que las combierte en grandes obras de arte, podría representar un refugio para los intelectuales alienados y para todas las generaciones de estudiantes. En tercer lugar, la Nueva Crítica con su base de "crítica práctica" era a la vez pedagógicamente económica, y también una forma de tratar con masas de individuos que carecían de una "historia" en común. En otras palabras, su naturaleza ahistórica, "neutral"
La "crítica leavisiana" se convirtió en el objetivo principal de la nueva teoria crítica de los años 70, y en el contexto británico, tuvo influencia en los estudios ingleses a partir de los años 30. Leavis fue uno de los nuevos académicos en Cambridge a finales de los años 20 y principios de los 30 que alejó los programas de inglés y los colocó en el epicentro de la educación en las artes en la universidad. Su obra Education and the University da fé al hecho de que Leavis era un educador tanto como un crítico. Leavis escribió muchas obras de comentarios críticos y culturales. Un punto importante de Leavis es identificar las "grandes obras" de la literatura, depurar la escoria (impurezas) y establecer el canon arnoldiano y eliotiano. Esto es necesario porque son las obras que deberían enseñarse en una asignatura de inglés de la universidad. Estas obras fomentarán los valores de la "Vida". El fervor moral de Leavis le distingue del formalismo. La Literatura es un arma en la batalla de la política cultural. Razón de la ausencia de teoría: no siendo una teoría, si no un "juicio verdadero" y el sentido común basado en la experiencia vivida, la crítica leavisiana no tenía ninguna necesidad de teoria.