Elaboración de mapa conceptual sobre el trabajo de Gregor Mendel y su
aporte a la genètica
Instrucciones: A continuación se te presenta una lectura sobre Gregor Mendel, a partir de la cual
vas a realizar un mapa conceptual destacando los aspectos importantes de la misma.
Gregor Mendel nació el 20 de julio de 1822 en un pueblo llamado Heinzendorf (hoy Hynčice, en el
norte de Moravia, República Checa) en la provincia austriaca, y fue bautizado con el nombre de
Johann Mendel. Tomó el nombre de padre Gregorio al ingresar como fraile agustino, el 9 de octubre
de 1843, en el convento de agustinos de Brünn (conocido actualmente como Brno) y sede de
clérigos ilustrados. El 6 de agosto de 1847 fue ordenado sacerdote.4 En 1849 realizó un examen con
intención de ingresar como profesor en una escuela secundaria en Znaim (actualmente conocida
como Znoimo), pero suspendió. En 1851 ingresó a la Universidad de Viena donde estudió historia,
botánica, física, química y matemática. Allí comenzaría diversos análisis sobre la herencia de los
guisantes.Mendel fue titular de la prelatura de la Imperial y Real Orden Austriaca del emperador
Francisco José I, director emérito del Banco Hipotecario de Moravia, fundador de la Asociación
Meteorológica Austriaca, miembro de la Real e Imperial Sociedad Morava y Silesia para la Mejora de
la Agricultura, Ciencias Naturales, Conocimientos del País y jardinero (aprendió de su padre como
hacer injertos y cultivar árboles frutales).Mendel presentó sus trabajos en las reuniones de la
Sociedad de Historia Natural de Brünn5(Brno) el 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865, y los publicóposteriormente como Experimentos sobre hibridación de plantas (Versuche über Plflanzenhybriden)
en 1866 en las actas de la Sociedad. Sus resultados fueron ignorados por completo, y tuvieron que
transcurrir más de treinta años para que fueran reconocidos y entendidos.3 Charles Darwin, que
podría haber sacado mucho partido a este trabajo de Mendel, no llegó a conocerlo. Al tipificar las
características fenotípicas (apariencia externa) de los guisantes las llamó «caracteres». Usó el
nombre «elemento» para referirse a las entidades hereditarias separadas. Su mérito radica en darse
cuenta de que en sus experimentos (variedades de guisantes) siempre ocurrían en variantes con
proporciones numéricas simples.
Los «elementos» y «caracteres» han recibido posteriormente muchos nombres, pero hoy se
conocen de forma universal con el término genes, que sugirió en 1909 el biólogo danés Wilhelm
Ludwig Johannsen. Y, para ser más exactos, las versiones diferentes de un gen responsables de un
fenotipo particular se llaman alelos. Los guisantes cuyas semillas son verdes y amarillos
corresponden a distintos alelos del gen responsable del color de las semillas.Mendel falleció el 6 de
enero de 1884 en Brünn, a causa de una nefritis crónica. Primera ley o principio de la uniformidad:
«Cuando se cruzan dos individuos de raza pura, los híbridos resultantes son todos iguales». El cruce
de dos individuos homocigóticos, uno de ellos dominante (AA) y el otro recesivo (aa), origina solo
individuos heterocigóticas, es decir, los individuos de la primera generación filial son uniformes entre
ellos (Aa).
Segunda ley o principio de la segregación: «Ciertos individuos son capaces de transmitir un carácter
aunque en ellos no se manifieste». El cruce de dos individuos de la F1, que es la primera generación
filial (Aa), dará origen a una segunda generación filial en la cual reaparece el fenotipo "a", a pesar de
que todos los individuos de la F1 eran de fenotipo "A". Esto hace presumir a Mendel que el carácter
"a" no había desaparecido, sino que solo había sido "opacado" por el carácter "A" pero que, al
reproducirse un individuo, cada carácter se segrega por separado.
