Actualmente, el sistema educativo ha tenido que dar un giro drástico en su estructura educativa en todos los niveles académicos. La modalidad virtual se ha convertido en el recurso para brindar conocimientos y/o aprendizajes sobre temas en específico, evitando de forma preventiva un contagio masivo en estudiantes. La adaptación estudiantil sobre el tema virtual tiene un nivel apresurado de aprendizaje, tanto en alumnos como profesores; recibiendo menos o no recibiendo capacitaciones sobre el uso adecuado de herramientas tecnológicas y obstaculizando como consecuencia el aprendizaje académico de estudiantes de nivel superior. Es por ello por lo que se busca investigar de manera indagatoria y exploratoria acerca de la comparativa entre la modalidad presencial y virtual de los estudiantes con muestra en la Universidad Dr. José Matías Delgado, por el nivel de alcance, y de forma más transversal, porque se desarrolla en un periodo corto de tiempo. Así mismo, se trata de encontrar los posibles efectos que ha traído esta modalidad al proceso de aprendizaje.