Em poucas palavras explique: o que é cadeia aberta e cadeia fechada....

Fale sobre a função de cada umas delas.

usuário desconhecido

há mais de 3 anos

Biomecânica

3 respostas

jezziee-ae

há mais de 3 anos

Amiga cadeia aberta é difícil explicar sem um conhecimento básico sobre o

irisvcasanova

há mais de 3 anos

A definição normalmente utilizada para classificar exercícios em cadeia cinética é a de que, se o segmento distal estiver livre para se mover no espaço e não sustentar o peso corporalcorporal, a cadeia é considerada aberta, e na ocorrência do contrário a cadeia é considerada fechada. Espero que seja isto que você esteja a procura.

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jose-francisco-bonin-1

há quase 12 anos

Medicina

Reagentes X Catalisadores Sintéticos ....

Presados colegas, damos pela febre do que sintético, tanto no meio de reagentes, como o de catalisadores., eis quê veem apresentado resultados falsos em pesquisas "devido sua coabitação primaria", ou seja sintética., já temos estudado em laboratório quê o de sintético possui ínfima radiação, mas' o suficiente para alterar um átomo de carbono, e futura reação em cadeia...., bem os resultados apresentados pelos vossos Laboratórios implicam por ex. em câncer, falência múltipla dos órgãos, como diabetes e moléstias coronárias e cerebrais ., bem! Com estas poucas palavras sugiro trocarem de reagentes diferentes dos laboratórios israelenses, para com que tenham as resultantes eficazes dos catalisadores, por ex. dentro ao açúcar ......grato

joao-b-oliveira

há mais de 1 ano

Biologia

Explique como o ciclo de Calvin, realizado na fase química da fotossíntese, contribui para o armazenamento de energia na planta e relacione esse processo com a eficiência da cadeia alimentar em um ecossistema. Critérios de resposta esperados:

Critérios de resposta esperados:

Descrever o papel do ciclo de Calvin na fixação de carbono.
Explicar a formação de glicose e sua utilização como fonte de energia.
Relacionar a energia armazenada na biomassa vegetal com o fluxo de energia nos níveis tróficos.

Resolvido

lidiane-overbeck-8

há aproximadamente 8 anos

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Acerca dos elementos que compõem a “cadeia coesiva do texto”, afirma-se: I – Os conectores “não só... mas também”, empregados no primeiro parágrafo, introduzem ao texto uma relação de soma de ideias. II – O termo “aquilo” (l. 08).

As questões de 3 a 8 referem-se ao texto que segue.O OLHAR TAMBÉM PRECISA APRENDER A ENXERGAR01 Há uma historinha adorável, contada por Eduardo Galeano, escritor uruguaio. Diz que um pai, morador lá do interior do país, levou seu filho até a beira do mar o menino nunca tinha visto aquela massa de água infinita. Os dois pararam sobre um morro. O menino segurando a mão do pai disse a ele: “Pai, me ajuda a olhar”. Pode parecer uma espécie de fantasia, mas deve ser a exata verdade, 05 representando a sensação de faltarem não só palavras mas também capacidade para entender o que é que estava se passando ali.Agora imagine o que se passa quando qualquer um de nós para diante de uma grande obra de arte visual: como olhar para aquilo e construir seu sentido na nossa percepção? Só com auxílio mesmo. Não quer dizer que a gente não se emocione apenas por ser exposto a um clássico absoluto, um 10 Picasso ou um Niemeyer ou um Caravaggio. Quer dizer apenas que a gente pode ver melhor se entender a lógica da criação.(Luís Augusto Fischer, Folha de S. Paulo)

lucas-v-rodrigues

há mais de 5 anos

Química

Socorro, por favor!!

O odor típico do alho é devido a um composto de enxofre chamado alicina, que é produzido pela ação de uma enzima do alho sobre a substância denominada aliina.

CH²=CH-CH²-S-CH²-CH-COOH
allina (sulfóxido de 8 - alicisteína)

Sobre a alicina, é correto afirmar que:

a) tem cadeia fechada.
b) Não é um hidrocarboneto.
c) Não contém enxofre.
d) Não tem dupla ligação.

Alimentos de origem vegetal e animal fornecem nutrientes utilizados pelo nosso organismo para a obtenção de energia e para a síntese de moléculas. Após determinada refeição, completadas a digestão e a absorção, o nutriente majoritariamente absorvido foi a glicose.

contrafilé na brasa
camarão na chapa
ovo frito
frango assado
arroz e feijão
A queima deste composto com deficiência em oxigênio poduz o gás venenoso:
a) Gás carbônico.
b) Gás sulfídrico.
c) nitrogênio.
d) Monóxido de carbono.

lidiane-overbeck-8

há aproximadamente 8 anos

Psicologia

O trecho em destaque no texto acima tem problemas em relação à sua construção. Foram, propositalmente, empregadas frases fragmentadas. Reelabore o trecho, evitando a fragmentação.Acerca dos elementos que compõem a “cadeia coesiva do texto”, afirma-se: I – Os conectores “não só... mas também”, empregados no primeiro parágrafo, introduzem ao texto uma relação de soma de ideias. II – O termo “aquilo” (l. 08) é um elemento anafórico uma vez que retoma, no texto, a ideia de parar diante de uma grande obra de arte visual. III – As expressões “uma grande obra de arte visual” (l. 07 e 08) e “um clássico absoluto” (l.09), no contexto de análise, são sinônimas. IV – No trecho “um Picasso ou um Niemeyer ou um Caravaggio” (l.10), apesar de estar implícita a ideia de “um clássico como”, não se configur

O OLHAR TAMBÉM PRECISA APRENDER A ENXERGAR01 Há uma historinha adorável, contada por Eduardo Galeano, escritor uruguaio. Diz que um pai, morador lá do interior do país, levou seu filho até a beira do mar o menino nunca tinha visto aquela massa de água infinita. Os dois pararam sobre um morro. O menino segurando a mão do pai disse a ele: “Pai, me ajuda a olhar”. Pode parecer uma espécie de fantasia, mas deve ser a exata verdade, 05 representando a sensação de faltarem não só palavras mas também capacidade para entender o que é que estava se passando ali.Agora imagine o que se passa quando qualquer um de nós para diante de uma grande obra de arte visual: como olhar para aquilo e construir seu sentido na nossa percepção? Só com auxílio mesmo. Não quer dizer que a gente não se emocione apenas por ser exposto a um clássico absoluto, um 10 Picasso ou um Niemeyer ou um Caravaggio. Quer dizer apenas que a gente pode ver melhor se entender a lógica da criação.(Luís Augusto Fischer, Folha de S. Paulo)

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