Pergunta 1
A contribuição de Peter Drucker para a área do conhecimento da administração é incontestável. Drucker, nascido em Viena em 1909, consegue seu título de doutor em Direito Público e Internacional da Universidade de Frankfurt, se transfere para os Estados Unidos em 1937 e consolida uma carreira de professor universitário e consultor organizacional internacionalmente reconhecida. Sua atuação como consultor é extensa, sendo considerado um dos principais consultores organizacionais do século XX. Atuou durante diversos anos junto a megacorporações privadas, universidades, governo americano e hoje cultiva especial interesse no auxílio ao desenvolvimento de organizações do terceiro setor. [...]
No Brasil, a influência de Drucker e de suas obras literárias nas escolas superiores de administração também é evidente. "Toda empresa precisa, portanto, de objetivos de produtividade para cada um dos três recursos principais: recursos naturais, trabalho e capital..." (DRUCKER, 1975, p. 119).
Com base no texto acima e a respeito do conceito Administração por Objetivos (APO), podemos afirmar:
Em 1955, Peter Drucker lança a ideia da _____________________________ em seu livro A Prática da Administração. A ideia foi praticada por Alfred Sloan, na General Motors, com base em suas experiências na Companhia DuPont. Drucker definia os ++_______________++ e a ++___________________++ feita pela matriz das empresas, deixando as divisões ++_________________++ pela operacionalização e execução dos detalhes. A prática foi copiada pela GE, onde Drucker a conheceu e acrescentou outros componentes, chamando-a de Administração por Objetivos.
A partir no material disponível em nossa aula, escolha a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Opções de pergunta 1:
( )Administração por Objetivos (APO). problemas. cobrança de resultados. responsáveis.
( )Estratégia. objetivos. cobrança de resultados. responsáveis.
( )Estratégia. objetivos. cobrança de resultados. estratégicas.
( )Administração por Objetivos (APO). objetivos. cobrança de regras. responsáveis.
( )Administração por Objetivos (APO). objetivos. cobrança de resultados. responsáveis
**Pergunta 2 **
Uma teoria é um conjunto coerente de ideias capazes de explicar as relações entre determinados fatos observáveis. Cada Teoria Administrativa revela diferentes ênfases e características. A coluna da esquerda apresenta as teorias e a da direita, suas ênfases e características.
Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda:
1- Administração Científica
2- Teoria Clássica, Teoria da Burocracia, Teoria Neoclássica e Teoria Estruturalista.
3- Teoria das Relações humanas e Teoria Comportamental.
4- Teoria dos Sistemas, Teoria da Contingência e Teoria Neoestruturalista
( ) Ênfase no ambiente – interação entre organização e ambiente externo; incerteza, mudança e inovação; flexibilidade e ajustamento.
( ) Ênfase nas pessoas – organização informal; grupos e dinâmica de grupos; liderança; motivação; comunicação.
( ) Ênfase nas tarefas – divisão do trabalho, especialização do operário; estudo dos tempos e movimentos; método de trabalho / incentivos.
( ) Ênfase na estrutura – desenho organizacional; departamentalização; hierarquia; princípios da Administração; organização formal.
Opções de pergunta 2:
( )4, 2, 1, 3
( )1, 3, 4, 2
( )4, 3, 1, 2
( )3, 4, 2, 1
( )4, 3, 2, 1
**Pergunta 3 **
A ênfase no ambiente organizacional é característica da teoria:
Opções de pergunta 3:
( )Das relações humanas.
( )De sistemas.
( )Comportamental.
( )Clássica.
( )Contingencial.
**Pergunta 4 **
Nos últimos anos, a valorização das organizações tem sido associada aos seus ativos intangíveis, constituídos por recursos valiosos, raros e insubstituíveis, que garantem vantagem competitiva em longo prazo (KAYO, KIMURA, MARTIN, & NAKAMURA, 2006). Os ativos humanos constituem uma das categorias dos ativos intangíveis da organização, e envolvem o conhecimento, as habilidades, os talentos e a experiência dos seus integrantes (BARBOSA & GOMES, 2002). Para Oliveira e Limongi-França (2005), as pessoas compõem os ativos intangíveis da organização e consistem em seus principais diferenciais competitivos, quer na formação de novos gestores, ou mesmo, em sua transformação diária em líderes. [...]
Os estudos de liderança são muito amplos e variados em relação a definições e dimensões do construto (DAVEL & MACHADO, 2001; VERGARA, 2007). De acordo com Bergamini (1994), o ponto de convergência entre os autores reside na interpretação de que o fenômeno somente acontece em grupos e onde há um relacionamento de mão dupla entre os envolvidos, na medida em que o líder tenta influenciar seus liderados e os mesmos respondem a tal influência. Portanto, é importante entender que a liderança não ocorre no isolamento, ou seja, não há líderes sem seguidores (DORFMAN, 1996). A influência dos líderes ocorre também de forma indireta, quando fornecem recompensas por bons resultados aos subordinados ou ao estabelecerem um relacionamento justo, elevando o moral e o desempenho do grupo.
Considerando as informações apresentadas, nos estudos desenvolvidos no módulo, especificamente na Unidade II, a respeito do conceito de Liderança e do conceito de Gestor Líder, julgue os itens abaixo com V (verdadeiro) ou com F (falso) os enunciados abaixo.
I. Liderança é a influência interpessoal exercida em uma situação e dirigida por meio do processo da comunicação humana à consecução de um ou mais objetivos específicos. (CHIAVENATO, 2000).
II. Liderança é o processo de conduzir as ações ou influenciar o comportamento e a mentalidade de outras pessoas. (MAXIMIANO, 2003).
III. Liderança é a realização de metas por meio da direção dos colaboradores. (MAXIMIANO, 2003).
IV. Gestor Líder é aquele que é capaz de lidar com pessoas sem relação hierárquica, liderar a distância no caso de uma equipe com grande mobilidade, liderar em ambiente de incerteza e ambiguidade, liderar a diversidade cultural e conciliar ciclos profissionais/pessoais e ciclos dos negócios. (DUTRA, 2008).
A sequência correta de preenchimento dos itens é:
Opções de pergunta 4:
( )I – F, II – F; III – F; IV – V;
( )I – V, II – V; III – V; IV – V;
( )I – V, II – F; III – V; IV – F;
( )I – V, II – V; III – V; IV – F;
( )I – V, II – F; III – V; IV – F;
**Pergunta 5 **
Vivemos em um cenário competitivo em que as empresas precisam cada vez mais de melhor capacidade de planejamento e gestão de pessoas. As empresas buscam maiores níveis de competitividade, agilidade no mercado e captação e retenção de colaboradores que demonstram engajamento e comprometimento com os valores da empresa. (Viviane Rassi SENAC).
Jugue abaixo:
I. "quem não se preocupar em gerenciar adequadamente seus colaborares, seus talentos, poderá perder seu capital intelectual para o concorrente."
II. A organização que deixa apenas um quadro na parece a descrição sobre sua missão, sua visão e seus valores conscientiza os funcionários da importância dos objetivos organizacionais e aumenta a retenção de talentos.
III. O desempenho de uma empresa é o resultado de como são geridos seus recursos internos, e um dos principais, o capital humano.
Assinale:
Opções de pergunta 5:
( )As afirmações I e II são verdadeiras, apenas.
( )As afirmações são verdadeiras e se completam.
( )As afirmações II e III são verdadeiras, apenas.
( )As afirmações I e III são verdadeiras, apenas.
